QQCSKA

Online és offline pedagógiai módszertár. Az oldal tartalma szerzői jogi védelem alatt áll."

Bognár Amália

magyar-történelem szakos tanár

Címkefelhő

Kódolás hete - 2016

Kódolás hetéről készült egy rövid beszámoló Padlet (digitális faliújság - https://padlet.com/) segítségével.

Beszámoló elérhetősége:

https://padlet.com/amalia_bognar/m9ls5pp48ty5

Részletesebb leírás elérhető http://www.tani-tani.info/programozas_dramatizalassal oldalon.

AR rajongóknak

Kiterjesztett valóság

- természettudományok -

 

AR rajongók biztos ismerik ezeket az oldalakat, én most bukkantam rájuk. Kémia-, fizika-, biológiaórákhoz kapcsolódó anyagokat találtam.

1. learnAR (http://learnar.org/)

A megvalósításhoz szükséges:

- nyomtatható segédanyagok (http://learnar.org/assets/pdf/LAR_resource_combined.pdf)

- webkamera

- Flash player

A nyomtatott elemek beolvasása után nagyon jó szemléltető eszközre tehetünk szert.

Példa:

2. Kémia AR (http://sponholtzproductions.com/3d/)

A nyomtatás után (http://sponholtzproductions.com/3d/PrintMe.pdf) a webkamera segítségével kelnek életre a kémiai elemek. (megfelelő fényviszonyok mellett, kb. egy lépés szükséges a kamerától a beolvasáshoz)

Digitális időmérők

Digitális időmérők

 

Az idővel való gazdálkodás mindig egy sarkalatos pontja a tanóráknak. Többször előfordult már velem és tanítványaimmal, főleg ha digitálisan dolgoztunk, hogy a kiszabott időkorlátot nem tartottuk be, különböző okok miatt (vmilyen problémát kellett megoldani, elmélyültünk a feladatmegoldásban stb...), az időfelelős ellenére is.

Digitális "nyomozásom" során találtam egy oldalt, ahol többféle lehetőség közül lehet választani az időproblémák megoldására.

 

Osztálytermi időmérés http://www.online-stopwatch.com/classroom-timers/

1. Homokóra - könnyen beállítható számláló, ha az idő lejárt, nemcsak a számokkal, a képpel, hanem hanggal is jelez (csöng). A számláló időmérés közben megállítható, majd ha újraindítjuk, a megszakítástól folytatja.

2. Bomba - háromféle megoldás közül választhatunk és a végén tényleg robban ;)

3. Tűzijáték - szintén nagyon látványos

Választhatunk vicces elemek közül is, például úszó-, futóverseny, csigafutam, vagy autóverseny méri az időt, hanghatásokkal fűszerezve.

A csiga jutalmat is kapott, amikor beért a célba :)

Ezen a weboldalon (http://www.online-stopwatch.com/timer/) vannak még "finomságok" időmérést illetően, pl. metronóm, online digitális óra, ébresztőóra, visszaszámláló óra (perc, óra, év).

Nevezetes napokhoz is beállíthatunk visszaszámlálót pl. karácsony, szilveszter, anyák napja stb... (http://www.online-stopwatch.com/dates/)

 

Magyar ünnepeket is találhatunk pl. március 15. (http://www.online-stopwatch.com/dates/hungary/).

Szerintem jól alkalmazható, ha kooperatív munkában dolgozunk, hisz az időfelelős okos telefonján, vagy tablet segítségével végezheti el feladatát látványos megoldással, de ki is vetíthetjük és akkor mindenki látja, hogy mennyi van még hátra a kiszabott időből.

 

 

Földrajzi nevek helyesírása

Földrajzi nevek helyesírása

 

Van egy módszer, amelyre még általános iskolás koromból emlékszem, ezért nem tudok hivatkozni, nem tudom honnan származik. Kedves magyartanárom akkor így tanította nekünk ezt a nehéz helyesírási szabályt.

Az ötlet lényege: négy kártya - négy jelölés

1. A = egyelemű, nagybetűs földrajzi nevek

- tájegységek, folyók, országok, települések, városrészek

pl. Duna

2. A - A = kételemű, kötőjeles, mindkét elem nagybetűs

- megkülönböztető jelzővel ellátott (ez az elhelyezkedésre, irányra, fekvésre,          
nagyságra utal)

pl. Mosoni - Duna

3. A - a = kételemű, kötőjeles, 1. elem nagybetűs, 2. elem kisbetűs

- tó, tenger. óceán, fennsík, hágó stb...

pl. Fekete - tenger

4. A a = kételemű, kötőjel nélküli, 1. elem nagybetűs, 2. elem kisbetűs

- emberek által lérehozott: tér, utca, út stb...

pl. Tulipán út

 

Kitaláltam hozzá kézmozdulatokat is, hiszen minél több érzékszervi csatornát érintünk a tanulás során, annál hatékonyabb lehet az elsajátítás.

A --> 

A - A -->

A - a --> 

A a -->